Военные науки

В 2009 году 30 августа исполняется 90 лет со дня потопления подводной лодкой «ПАНТЕРА» под командованием Александра Николаевича БАХТИНА английского миноносца «ВИТТО-РИЯ» с вражеским десантом, который должен был высадиться в Кронштадте и направиться в голодный, задавленный со всех сторон интервентами Петербург.
Это была первая серьезная победа русских и советских подводников. После этого англичане покинули Финский залив, и эта победа русских подводников повлияла на ход истории России.

В статье рассмотрена деятельность полковника, затем генерал-майора Генерального штаба В.А. Косоговского на посту заведующего обучением персидской кавалерии в 1894—1903 гг.

Среди героев русско-японской войны 1904—1905 гг. достойное место занимает Григорий Павлович Беляев.

Русско-японская война 1904—1905 гг. выявила целую плеяду героев-моряков, вписавших свое имя в летопись русского флота. Среди них — командир миноносца «Стерегущий» лейтенант А. С. Сергеев.

Статья посвящена очень важной проблеме реформирования в Вооруженных силах Российской Федерации. Основной аспект рассмотрения в данной статье относится к воспитательной деятельности воинских командиров. Раскрыта характеристика управленческой деятельности командира, особый акцент сделан на вопросах дисциплины. При этом требовательность командиров направлена не на личность военнослужащего, а на их действия и поступки. Высокая требовательность командиров, по мнению исследователей, должна сочетаться с уважением личного достоинства подчинённых, учёта и уважения их национальных чувств, традиций и обычаев. Дисциплинарная практика в военной педагогике понимается как совокупность применяемых поощрений и взысканий, использование средств морально-психологического воздействия на сознание и чувства военнослужащих с целью воспитания у них высокой ответственности и сознательного отношения к выполнению требований воинских уставов, приказов воинских командиров. Особое внимание в статье уделено применению положений Дисциплинарного устава. В статье в определённой степени обобщён положительный опыт работы воинских командиров по формированию целесообразной воинской дисциплины.

СОСТАВ и структура партизанских формирований в Ленинградской области в первые месяцы войны отличались разнообразием: это были местные партизанские отряды, разведывательно-диверсионные группы и отряды, партизанские батальоны и полки. Однако уже осенью 1941 г. в юго-западных районах, по примеру партизанских полков, хорошо зарекомендовавших себя в июльских боях, начинают создаваться крупные партизанские формирования - бригады.

Исследуется биография Абдуллы Сурагулова - походного старшины, помощника полкового командира, башкирского командира 14-го Башкирского полка, прошедшего славный боевой путь в Отечественной войне 1812 г. и Заграничном походе 1813-1814 гг. Архивные материалы, опубликованные источники совместно с исторической литературой, раскрывая тему, дают представление о личности Абдуллы Сурагулова.

В представленной статье рассматривается актуальность постановки проблемы, заключающейся в выявления пригодности к деятельности младшего командира - заместителя командира взвода в вузах ФСИН России. Анализируются взгляды различных исследователей по проблеме выявления пригодности и эффективности деятельности при взаимодействии младшего командира с коллективом учебной группы. Сделан вывод о том, что специализированных психологических мероприятий с целью выявления пригодности к должности младшего командира в вузах ФСИН не производится, и проблема является актуальной в теоретическом и практическом плане.

В статье содержится оценка состояния и перспектив выработки и реализации общей политики безопасности и обороны (ОПБО) Европейского союза в современных условиях. Излагаются факторы, определяющие направленность ОПБО. Выделяются региональные приоритеты ОПБО, характеризуются ее стратегии, механизмы и институты. Показаны проблемы защиты внешних границ ЕС и сценарии развития ситуации близ Европы. Делаются выводы о перспективах ОПБО.

В статье анализируется процесс становления научных взглядов на влияние географического фактора на политику государства. Приведены взгляды основных французских представителей геополитической теории. Рассмотрены значимые этапы становления геополитики во Франции и ее отличие от других национальных школ. Приведены основополагающие труды представителей французской геополитики, легшие в основу национальной геополитической школы. Показаны различные подходы внутри французской геополитической науки. Отмечается процесс институционализации французской геополитики после второй мировой войны. Обосновывается утверждение о возрождении французской национальной школы геополитики.