Педагогика

Прививки в информационном обществе

Категория
Автор
Перминова В.А.
DOI
615.37
Аннотация
в данной статье рассматриваются вопросы вакцинирования в системе здравоохранения, исследуются положительные и отрицательные факторы осуществления иммунизации, ее последствия, законодательная база, регулирующия этот вопрос.

Телевизионные викторины: развлекательные конкурсы или «легализованное» мошенничество?

Категория
Автор
Бойко Ольга Альбертовна
DOI
10. 24411/1999-6241-2019-12015
Аннотация
Введение. Рассмотрены вопросы, связанные с изучением различных организационных и технологических аспектов проведения на отечественном телевидении интерактивных викторин; исследованы причины участия телезрителей в конкурсах; осуществлен анализ юридической обоснованности проведения телевизионных игр.
Материалы, методы, результаты и обсуждение. В ходе работы над статьей использовались следующие методы: формальная логика, обобщение, анализ и синтез, индукция, наблюдение.
Интерактивная игра на телевидении — это игра в прямом эфире телеканала с ведущим, который призывает аудиторию позвонить в студию и дать правильный ответ на какой-либо вопрос, за что получить денежный приз. Основная модель для организаторов — создать ажиотаж и сформировать как можно большую очередь из звонивших телезрителей, стремящихся попасть в прямой эфир; каждый «висящий на линии» формирует доход передачи (канала), оплачивая время соединения и разговора с автоответчиком. Участниками подобных телевикторин нередко становятся несовершеннолетние, пожилые люди, лица, испытывающие материальные затруднения, которые не разобрались в правилах игры. С юридической точки зрения организация и проведение телевикторин не являются противозаконными: розыгрыш осуществляется по установленным правилам, победитель викторины определяется и выигрыш выплачивается. В связи с тем, что организация игр типа телевизионных викторин не регулируется специальным нормативно-правовым актом, который установил бы четкие и прозрачные правила их проведения, возможны различные злоупотребления со стороны организаторов данных конкурсов.
Выводы. Многие из проводимых телевизионных викторин (конкурсов) связаны с финансовыми затратами участников, но такие игры азартными не признаются, хотя имеют их признаки и нуждаются в законодательном регулировании, т. е. необходимо принятие соответствующего закона. Следует прописать обязанности создателей программ и телевикторин по обеспечению доказательства того, что передача проходит в «прямом эфире», т. е. возможность выигрыша реальна. Организаторы должны дифференцировать время трансляции на каналах подобных передач, определить порядок информирования телезрителей об условиях игры, обеспечить меры, ограничивающие участие в игре несовершеннолетних.

Обучение студентов поколения Z в условиях новой реальности

Категория
Автор
Барсукова Н.В.
Аннотация
статья посвящена особенностям современного поколения студентов (поколения Z) и особенностям их обучения в вузе, а также формированию основополагающих качеств личности в условиях новой реальности; акцентируется внимание на семи принципах надлежащей практики в учебном процессе; приводятся статистические данные подтверждающие необходимость сочетания дистанционного и оффлайн обучения. В течение многих десятилетий различные поколения студентов поступали в высшие учебные заведения и выпускались из них. Иногда процесс обучения происходит с использованием одних и тех же стратегий, не учитывая того факта, что это - люди разных поколений. Студенты поколения Z обладают уникальными характеристиками и ожиданиями. Они были воспитаны с помощью технологий. Однако для поколения Z технологии являются частью их повседневной деятельности. Вопрос состоит в том, важно ли педагогам подвергать пересмотру собственные стратегии обучения год от года? Преподаватели-педагоги должны осознавать особенности этого нового поколения, которое приходит в высшие учебные заведения с уникальными характеристиками.
Автор рассматривает как наиболее актуальный список "Семи принципов надлежащей практики", представленный Chickering. и Gamson Z.F., содержащий компетенции, способствующие гармоничному развитию личности будущего специалиста-профессионала: умение работать в коллективе (команде), образование на протяжении жизни, активное участие в процессе получения знаний, рациональное управление своим временем и т.д.
Преподаватели должны общаться по-новому, тем языком, который активно вовлекает студентов в учебный процесс и передает его содержание понятным для них способом (т.е. с максимальным привлечением цифровых технологий). Но, несмотря на активную цифровизацию образования, не следует игнорировать компетенции, способствующие формированию общечеловеческих ценностей.

Как трансформировать систему образования в преддверии очередной волны короновируса

Категория
Автор
Ковалёва Виктория Николаевна
Аннотация
Примерно в одно и то же время во многих странах мира и по той же причине, школы и учебные заведения оказались в изоляции. Нет сомнений, что воздействие этого вируса на систему образования приведет к далеко идущим последствиям. Стало очевидным, что студенты будут сталкиваться с проблемами, с которыми они редко (или никогда) сталкивались. Иначе говоря, обучающиеся должны стать эффективными, самостоятельными, пытливыми учениками с навыками самообучения.

Принципы вузовского образования топ-менеджеров (СЕО)в Силиконовой Долине США

Категория
Автор
ГЕНИН В.Е.
Аннотация
За последние десятилетия флагманом бизнесобразования в университетах мира стала программа МВА — магистр бизнесадминистрирования. Подготовлены сотни тысяч специалистов МВА. Диплом МВА стал символом престижности бизнесобразования. Многие специалисты-руководители из различных областей (юристы, экономисты, инженеры, врачи, педагоги и др.) стремятся получить второе образование — МВА.

Эволюция специальности «Реклама и связи с общественностью»: история формирования, современное состояние и тенденции развития

Категория
Автор
Глущенко О.А.
Аннотация
Статья содержит описание истории формирования специальности «Реклама и связи с общественностью», а также авторское видение ситуации скрытого конфликта между современными требованиями к набору профессиональных знаний, которые предъявляет сфера рекламы и связей с общественностью к молодым специалистам, и содержанием основных результатов обучения в виде профессиональных компетенций, с которыми бакалавры 2019 года набора в обозримом будущем выйдут на рынок труда. Логика построения статьи: в первой части рассматривается история формирования специальности и описывается трансформация основных требований к образованности выпускника, отдельно охарактеризована специфика современного уровня развития направления подготовки бакалавра (специальности); во второй части приводится аналитический обзор запросов современной профессиональной сферы рекламы и связей с общественностью, в последней части статьи проанализированы компетентностные модели подготовки бакалавров, которые предлагают в сфере образовательных услуг российские федеральные университеты, с точки зрения соответствия ожиданиям профессиональной среды.

Теоретические предпосылки педагогического сопровождения процесса профессионального становления молодых офицеров

Категория
Автор
Стародубцева Ольга Михайловна
Аннотация
За последние десятилетие феномен «педагогическое сопровождение» приобрёл особый смысл в развитии личности. Именно процесс сопровождения требует пересмотра и переоценки многих составляющих педагогического процесса, поставив в его центр управленческий субъект. Основным смыслом этого процесса становится развитие субъекта деятельности, что нередко выступает мерилом качества работы многих руководителей со своими подчиненными.

Структура управленческой компетенции курсантов военных вузов

Категория
Автор
Бережнова Людмила Николаевна
Аннотация
В статье представлена структура управленческой компетенции курсантов, учитывающая реализацию функций управленческой деятельности и личностные возможности обучающихся в военных вузах. Авторы предлагают схему связей структуры управленческой компетенции для разработки технологии её развития.

Рефлексивные технологии обучения как современное средство повышения качества образования курсантов военных вузов

Категория
Автор
Веревкин Артем Леонидович
Аннотация
Данная статья раскрывает значение применения рефлексивных технологий в процессе обучения курсантов высших военных учебных заведений на примере военного института войск национальной гвардии, так же акцентируется внимание на роли преподавательского состава в оказании помощи обучаемым найти правильный способ решения учебной задачи.

Речевая коммуникация, как одна из составляющих коммуникативной компетенции офицера

Категория
Автор
Супрун Антон Сергеевич
Аннотация
В статье рассматриваются некоторые аспекты речевой коммуникации офицера войск национальной гвардии Российской Федерации Дано понятие речевой коммуникации и речевой культуры, а также изложены основные требования к речевой деятельности офицера войск национальной гвардии. Автором также сформулированы качества, которые характеризуют военный речевой идеал.